Знакомство с природой во второй младшей группе

знакомство с природой во второй младшей группе

Занятие по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей Конспект занятия по ознакомлению с природой . Сценарий открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Купить диск «Ознакомление с природой во второй младшей группе детского сада. года. ФГОС» (Соломенникова О.А.) в Интернет-магазине. Рабочая программа по развитию детей второй младшей группы (далее . - формирование навыков ухода за обитателями уголков природы. .. и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной.

Наблюдение за птичкой щегол Цель. Учить отличать щегла от других птиц по характерным признакам маленькая, с разноцветными перышками; у щегла есть клюв, глаза, крылья, ноги: Обогащать и активизировать словарь. Воспитывать бережное отношение к птице и интерес к наблюдению. Рассматривание осеннего дерева Цель. Уточнить представление об основных частях дерева: Упражнять в различении листьев по цвету, величине.

Формировать представление о том, что дерево живое растет. Учить называть овощи и различать их по цвету морковь оранжевая, помидор красный, репа желтаяпо величине большой, маленькийпо характеру поверхности гладкий, с бугоркамипо вкусу сладкий, горький, кислый.

Ознакомление детей младшей группы с природой осенью | Воспитание дошкольников

Наблюдение за трудом взрослых. Обтирание пыли с листьев фикуса Цель. Формировать представление о необходимости очищать листья растений от пыли, а также о том, как это делать. Учить детей различать и называть два цветущих растения по цвету цветка, по высоте: Воспитывать бережное отношение к растениям, желание рассматривать и любоваться ими.

Примерный перечень занятий, рекомендуемых для проведения в младших группах зимой Наблюдение за золотой рыбкой повторно Цель. Уточнить и закрепить представление о внешнем виде и повадках рыбки тело покрыто чешуей; плавники имеются на спинке, брюшке, на боках и на хвосте; глазами рыбка смотрит, куда плыть, где корм; рыбка живет в аквариуме, в него налита вода, без воды жить не может, в воде она ныряет, плавает; рыбка живая — о ней надо заботиться, кормить.

Наблюдение за щеглом повторно Цель. Уточнить и закрепить представление о птичке небольшая, красивая, веселая; звонко поет, прыгает; на теле — перышки; есть крылья и ноги: Воспитывать интерес к наблюдению. Целевая прогулка по участку детского сада Цель. Уточнить представление о зиме снег лежит на земле, на крышах, на деревьях и на кустах; холодно; дети и взрослые тепло одеты; со снегом можно играть, кататься на лыжах, санках.

Вызвать эстетические переживания от красоты зимней природы, радость от прогулки. Учить различать и называть фрукты по характерным признакам: Учить обследовательским действиям, развивать память. Посадка лука в ящики или в микропарники Цель.

Ознакомление с природой во второй младшей группе детского сада (CD)

Уточнить представление о луковице гладкая, круглая, желтая, есть верхушка и корешки; луковица будет расти. Формировать навыки посадки поместить в землю — в лунку, крепко нажать, присыпать землей, полить.

Воспитывать интерес к выращиванию растений. Уточнить представление о зиме холодно; дети тепло одеты; они катаются на коньках, лыжах, санках. Формировать представление о состоянии природы весной тепло; много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты; играют с песком, водой.

Вызвать радостные переживания от общения с природой.

знакомство с природой во второй младшей группе

Наблюдение за цыплятами Цель. Учить отличать цыплят от взрослой курицы по характерным признакам маленькие, желтые, пищат. Формировать представление о некоторых повадках бегают, взмахивают крылышками, клюют зерна, рубленое яйцо, пьют воду.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА КТО ГДЕ ЖИВЕТ МЛАДШАЯ ГРУППА

Воспитывать бережное отношение к птицам. Посадка семян гороха в грядки. Формировать представление о внешнем виде семени гороха круглое, зеленое, желтоекрепкое, гладкое бугристое. Формировать навыки посадки разложить семена в бороздки, присыпать землей, полить. Формировать интерес к труду. Учить различать и называть 1—2 растения мать-и-мачеха, подснежник по цвету и форме цветка, по относительной высоте.

знакомство с природой во второй младшей группе

В один из ветреных дней детям второй младшей группы дают вертушки, играя с которыми дети могут наглядно представить, как дует ветер. В дождливые дни, когда прогулка не проводится, можно организовать наблюдение за дождем. Детей размещают перед окном так, чтобы они не мешали друг другу.

знакомство с природой во второй младшей группе

Воспитатель смотрит вместе с ними в окно и показывает струйки воды, стекающие по стеклу, лужи, которые образуются от дождя, обращает внимание на людей, идущих по улице в плащах и под зонтами.

Во время прогулки после дождя воспитатель обращает внимание детей на лужи, на то, что земля мокрая. Осмотр клумбы с цветами.

Ознакомление с природой в детском саду (вторая младшая группа)

Ранней осенью воспитатель приводит группу на цветочную клумбу детского сада, чтобы выяснить представления детей о растениях если это первая группанаучить различать цветки и листья, положить начало воспитанию бережного отношения к посадкам или продолжить его если это вторая группа. Для того чтобы дети воспринимали предметы не только при помощи зрения, они должны понюхать некоторые цветки табака, флокса. Важно подчеркнуть, что цветки рассматриваемых растений красивы и хорошо пахнут.

Предупреждают детей, что бегать по клумбам и мять цветы нельзя, ходить можно только по дорожкам.

знакомство с природой во второй младшей группе

Для закрепления полученных представлений хорошо в этот или на следующий день подвести детей к другой клумбе, чтобы они показали цветок и лист, цветок красный и желтый, цветок, который хорошо пахнет.

Осмотр грядок на огороде имеет своей целью создать у детей представления об овощах или восполнить их во второй группе. Он проводится такими же приемами, как и осмотр клумбы, но здесь больше возможностей для деятельности детей. Выдергивая поочередно морковь, свеклу, луковицу и показывая их детям, воспитатель спрашивает: Дети второй группы могут принять участие в сборе урожая корнеплодов.

Упражнение в различении и назывании овощей и фруктов. Для создания в первой группе и расширения во второй группе представлений детей о дереве надо, чтобы они рассмотрели.

Воспитатель выбирает на участке детского сада деревья с зелеными, желтыми и красными листьями.

знакомство с природой во второй младшей группе